方淳，浙江省特级教师、全国优秀教师、浙江省有突出贡献中青年专家、享受杭州市政府特殊津贴专家、杭州市第三届杰出人才、杭州市十佳教师。

      （1）改革生物奥赛辅导方法，资优生培养创优绩：辅导学生2次获国际生物学奥赛（IBO）金牌，辅导的学生累计获省级以上奖励有226人次（其中全国生物竞赛金牌4人次、银牌3人次）。

（2）以科研引领教学，教育科研成果丰：20余篇论文发表和获奖，其中核心期刊发表的有8篇，2篇被中国人大复印报刊资料《中学政治与其他学科教与学》全文转载。负责和参与国家、省市级课题8项：作为负责人和核心成员参与的课题《“中学生物学数字切片系统”的研究》通过教育部教学仪器研究成果鉴定；作为核心成员参与的课题《资优生教育教学过程优化的实践与研究》获浙江省二等奖、市一等奖。主编、参编出版教材和教学用书21部，共计约220万字。

（3）引领新课程改革，开发开设选修课程有成效：作为“浙江省普通高中生物学科基地培育学校”的具体负责人，带领生物组的老师建立课程体系、开发选修课程、改革教学方式、改革评价方式，取得新课改初步成果，改革步伐走在浙江省前列。负责开发的选修课程《走向生物学家之路——高中生物学拓展课程》、参与开发的选修课程《慧眼识植物》、《作物生理与栽培》均被评为浙江省普通高中精品选修课程。

（4）改革实验教学，致力于新设备应用的研究和推广：改革生物实验课的教学方法、研究新设备新仪器在生物实验教学中的应用，在全国、全省有影响力。参与研究开发的“中学生物学数字切片教学系统”进入北京、山东等省（市）的教育装备目录，全国已有300多家学校在使用。参与省教研室综合素质评价标准的生物实验考查范围、内容、方式、标准等的制定。参与省教研室组织的《高中新课程 生物实验册 必修1、2、3，选修1、3》（浙江省教材审定委员会审定）的编写和统稿（组长）。作为省教育装备中心专家库专家，先后被聘请作为“浙江省中小学第五届优秀自制教具评选”、“第九届浙江省中小学实验教学优秀论文评选”、“浙江省高中教师实验技能大赛”的评委。协助学校装备和创建了生命科学探究性实验室和数字化生物实验室，在全国领先。

专业优势和研究方向：有效课堂教学、生物奥赛辅导、选修课程开发开设、实验室装备和实验教学