网友一:

教体育的老师压力不大。记得我上高中那会儿,体育老师都十分悠闲。比如这节课是体育课,语文老师跑去和体育老师说叨说叨,结果体育课成为了语文课。

还有更神奇的。体育课上到一半,老师趴在窗户外面喊人进去上课。

到了高二,这种情况有了改善。因为分了理科和文科,还要报特长班。其中就有体育班,体育生们间天训练,老师就坐在哪里拿个表算时间,小茶喝着,甭提多滋润。

网友二:

哪个科目压力都大。有人说音体美压力不大,现在正规的通过标准化验收的学校基本都需要专业的音体美老师,学校的特色教育成果也仰仗这些科目,从备课到上课及考试活动都有规范要求,最重要一点是这些科目老师一般教学任务也繁多,一人教一个年级五六个班的专业课,也累!可能还有其它杂务;随着近些年政治、历史、地理、物理、化学这些课目教改方向调整,越来越趋向实践应用,这些老师的从教研到工作量压力都大;至于语数英呢?唉,不说了!

网友三:

单独从教学生的压力来说,主科老师肯定是避免不了压力的,像小学里,科学和品德科目有时候也是要考试的,但比起语数英科目的老师来,相对来说压力就没那么大了。当然,与音体美老师科目比起来,音体美科目因为不需要考试,压力就会更小。

从学生的学段来看,中小学里肯定是教的学段越高压力越大,毕业班的压力又比非毕业班的压力更大。但是如果是音体美教师的话,基本上是没什么太大的压力的。

网友四:

我们学校的体育老师,每次上课上半节课就组织学生跑两圈,练练体操;下半节课就让女生自由活动,他和男生们打起了篮球赛,有时还将几个班的体育课换到一起上,然后组织班级拔河比赛,或者篮球比赛,看的人和参与其中的人同样兴奋,开心的不得了,体育老师呢只需要在一旁做裁判就可以了。而且一节课上出了好几个班的课时来,真是让我们这些教语文、数学和英语的老师羡慕得不要不要的。

网友五:

在教育上没有哪个科目压力大,哪个科目压力不大的说法。如果哪个老师说压力不大,这说明这个老师在教书的时候没有去用心,没有真正的投入到教育里面。

如果对教育敷衍应付,那肯定是没有多大的压力的。比如教体育的,搞音乐的,教美术的,他们看似压力不大,但是一个好的老师想要教出好成绩,那也需要付出很大的努力,比如教体育的,每天领着孩子们在操场上跑来跑去是不出成绩的,要想出成绩,那么必须也得是认真的,引导孩子们怎样去学,在教学上如果没有成绩那么这还算压力不大吗。

网友六:

教音乐的,并不是说让同学们学习两首歌曲,那就完事儿了,这样就不是一个合格的优秀教师。合格的优秀教师还必须让孩子们学习乐理知识,如果在您的领导学习之下,两三年之后孩子们拿着曲谱不会弹,拿着一首歌曲不会唱,这难道说会有成绩吗?你还敢不敢说,教音乐的压力小吗,

教学的所有科目没有难易之分,只有这个科的老师投入与不投入之分。投入了就压力大,如果不投入而是敷衍应付,那么压力就小。

在教学过程中,压力的大小是老师自己所决定的,如果工作投入了压力就大,不投入压力就小。